Стажировка

С 23 по 27 сентября 2019 г. в нашем техникуме проходило обучение преподавателей и мастеров по дополнительной профессиональной программе «Использование инновационных производственных технологий в образовательной деятельности профессиональной образовательной организации» в форме стажировки, организованное Институтом развития образования Свердловской области с целью развития профессиональных компетенций педагогов, реализующих образовательные программы СПО по укрупненной группе профессий/специальностей 35.00.00 «Сельское, лесное и рыбное хозяйство» в части освоения современных техник и технологий технического обслуживания и ремонта инновационной сельскохозяйственной техники.

В стажировке приняли участие 15 слушателей из 5 образовательных организаций Свердловской области: Каменск-Уральский агропромышленный техникум, Высокогорский многопрофильный техникум, Красноуфимский аграрный колледж, Верхнесинячихинский агропромышленный техникум, Слободотуринский аграрно-экономический техникум. Из 15 слушателей в группе работали 7 преподавателей и 8 мастеров производственного обучения, реализующих программы УГП(С) 35.00.00 «Сельское, лесное и рыбное хозяйство».
В содержании программы стажировки были рассмотрены следующие темы и вопросы:
– документационное обеспечение при организации и проведении демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс;
– устранение неисправностей и техническое обслуживание системы питания и газораспределительного механизма трактора российского или импортного производства с четырех- или шестицилиндровым рядным дизельным двигателем;
– устранение неисправностей, комплектование и регулировки пресс-подборщика российского и импортного производства. Комплектование машинно-тракторного агрегата с трактором тягового класса 0,9 или 1,4 тонн-сил;
– система точного земледелия/ системы параллельного вождения;
– перечень информации и документов, необходимых для внесения обучающихся в систему eSim;
– заполнение профилей обучающихся в системе eSim.

В конце обучения участники стажировки должны были выполнить практическую квалификационную работу в виде демонстрационного экзамена по трем модулям:
1 модуль – устранение неисправностей и техническое обслуживание системы питания и газораспределительного механизма трактора российского или импортного производства с четырех- или шестицилиндровым рядным дизельным двигателем;
2 модуль – устранение неисправностей, комплектование и регулировки пресс-подборщика российского и импортного производства. Комплектование машинно-тракторного агрегата с трактором тягового класса 0,9 или 1,4 тонн-сил;
3 модуль – система точного земледелия/ системы параллельного вождения.
Группа слушателей была разделена на три звена, каждое из которых выполняло задание одного из модулей.
Задания всех трех модулей полностью соответствуют практическим заданиям государственной итоговой аттестации выпускников, обучающихся по программам среднего профессионального образования по УГП(С) 35.00.00 «Сельское, лесное и рыбное хозяйство», и заданиям национального чемпионата «Молодые профессионалы «WoridSkills Russia» по компетенции «Эксплуатация сельскохозяйственной техники». Эта форма позволяет объективно оценить достижение цели и задач стажировки – освоение педагогами инновационных производственных технологий на новейшем оборудовании и методических подходов по реализации этих технологий в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
По результатам каждый слушатель-стажер практически отработал три модуля по компетенции «Эксплуатация сельскохозяйственной техники».
– устранение неисправностей и техническое обслуживание системы питания и газораспределительного механизма трактора российского или импортного производства с четырех- или шестицилиндровым рядным дизельным двигателем;
– устранение неисправностей, комплектование и регулировки пресс-подборщика российского и импортного производства. Комплектование машинно-тракторного агрегата с трактором тягового класса 0,9 или 1,4 тонн-сил;
– система точного земледелия/ системы параллельного вождения;
Участникам стажировки были даны рекомендации внести корректировку в рабочие программы МДК и учебных практик в соответствии с требованиями профессиональных стандартов; разработать и апробировать контрольно-оценочные средства для оценки дополнительных умений, навыков, компетенций обучающихся, необходимых специалисту в соответствии с профессиональными стандартами в области сельскохозяйственного производства. 
Все слушатели достойно представили результаты своей работы, продемонстрировав овладение компетенцией – применение инновационных производственных технологий в образовательном процессе профессиональных образовательных организаций и высказали пожелания ознакомиться с другими инновационными технологиями в сельском хозяйстве.